Le Mouvement comme outil de perception de nos sens pour revenir à soi
2024 / 2025
Le mouvement vers le changement
Le Brain Gym® ou Éducation Kinesthésique, une approche éducative qui utilise l’observation et le mouvement pour développer notre plein potentiel, une meilleur version de nous quand nous rencontrons des défis !
Source de mieux être au quotidien lorsqu’elle est pratiquée régulièrement, elle participe à notre épanouissement relationnel, émotionnel, physique et spirituel.
Objectif général de la formation
Développer son ressenti, identifier ses ressources et acquérir des outils de prévention et gestion du stress.
Objectif(s) pédagogique(s)
- Acquérir un ensemble d’outils dans l’accompagnement comme : l’observation, le flux de l’apprentissage, le ressenti dans les 3 dimensions ( physique/ émotionnelle/ sociale), la communication non verbale.
- Identifier les signes du stress.
- Pratiquer les 26 mouvements Brain Gym et les variantes.
- Connaître leurs fonctions lors d’activité physique, cognitive, organisationnelle du quotidien.
Les objectifs pédagogiques seront évalués au cours des deux journées de formation.
Principaux contenus pédagogique
- Journée 1
Accueil. Inclusion avec jeu d’interconnaissance.
Présentation de la méthode Brain Gym®.
ECAP : le cap sur l’apprentissage.
Les besoins de Maslow, interprétation de la pyramide des besoins.
Les 3 dimensions en Brain Gym® : physique, émotionnelle, cognitive.
Le flux d’apprentissage.
Les 4 catégories des 26 mouvements Brain Gym®.
Les 6 activités d’allongements.
Déclusion
- Journée 2
Accueil. Inclusion avec l’ ECAP.
Les signes du stress, l’observation en Brain Gym®.
Présentation par les participants des 6 activités d’allongement.
Les 7 exercices énergétiques.
les compétences d’adaptation, d’organisation spatio-temporelle et émotionnelle.
Les 2 attitudes d’approfondissement.
Les compétences de retour vers soi pour une attitude positive.
Les 11 mouvements de la ligne médiane.
Compétences de communication, de coordination, de réflexion, de réalisation.
Les 5 principes des mouvements de base de l’apprentissage.
Déclusion.
Méthodes pédagogiques :
Expositive : présentation du cours et des différentes notions abordées.
Démonstrative : mise en situation, observation.
Active et participative : présentation d’un ou plusieurs mouvements par les participants, jeu de rôle.
Analytique : échanges sur les différentes notions abordées.
Moyens et supports remis aux stagiaires :
Manuel de cours : » Brain Gym® Le mouvement clé de l’apprentissage » Paul et Gail Dennison, 2ème édition.
Polycopiés.
Attestation de formation : Brain Gym® 104 Initiation aux 26 mouvements.
Modalités d’évaluation :
Évaluation diagnostique
Évaluation formative.
• des exercices d’observation du ressenti, de présentation de mouvements, jeux, mise en situation. • Une analyse du concept Brain gym, flux d’apprentissage, langage intégré, 3 dimensions, 5 étapes.
Évaluation de satisfaction.
Public visé :
Professionnels de santé, du développement moteur et du langage, de l’éducation, de la petite enfance, du sport, de l’accompagnement thérapeutique.
Prérequis :
Tous professionnels de santé, du développement psycho-moteur et du langage, de l’éducation, de l’animation, de la petite enfance, du sport santé, de l’accompagnement thérapeutique, parents…
Session
Nombre de stagiaires : 8
Durée : 14 heures / 2 jours
Horaires : 9h00-12h30 / 14h00-17h30
Dates : à définir
Lieu : 8 impasse Philibert Commerson, 22300 Lannion
Prix par stagiaire : sur devis
Présentiel
Accessibilité :
Accessible aux personnes à mobilité réduite, pour des besoins spécifiques me contacter.
Lien vers le site internet : https://www.portage-formateur.fr/annonce-327-brain-gym-104-apprivoiser-le-stress-par-le-mouvement.html
